准，项目成了评判一个教师能力强弱的核心指标，人脉和站队，成了在科研道路上走得更远的“捷径”。那些头顶“杰青”“长江学者”“院士”等各种帽子的大佬，占据着学校最优质的资源、最充足的经费、最好的平台，他们不用亲自做实验、不用亲自写论文，只要动动嘴、挥挥手，就有无数学生和年轻教师为他们打工，为他们铺路。而那些像小李一样，老实、踏实、一门心思做科研，没有帽子、没有背景、不懂圆滑世故的普通青年，却只能在夹缝中苦苦挣扎，连生存都成了难题。
小李走后，我坐在办公桌前，久久没有平静。四十年来，我见过太多这样的年轻人，他们满怀热情地走进学术圈，渴望凭借自己的努力，做出一番成绩，实现自己的科研梦想。可最终，大多数人都被现实磨平了棱角，要么被迫放弃自己的研究方向，学着圆滑世故，学着钻营算计，变成了自己曾经最不喜欢的“人精”；要么在一次次的挫败和失望中，心灰意冷，彻底逃离了学术圈。
那天晚上，我失眠了。躺在床上，脑海里反复浮现出小李委屈的脸庞，浮现出这四十年来在大学里经历的点点滴滴，浮现出那些被帽子和人精们挤压、被科研系统消耗的普通科研人。我突然萌生了一个念头，我要把这些故事写下来，把我对高等教育的思考和困惑写下来，发到今日头条上去。我不想改变什么，毕竟我已经快要退休了，人微言轻，也没有那个能力去改变整个科研生态。但我想发声，想让更多的人看到学术圈的真相，看到那些普通青年的挣扎和无奈，也想让那些还在坚守的年轻人知道，他们不是孤独的，还有人在关注着他们，理解着他们。
第二天一早，我就打开了电脑，注册了一个今日头条账号，账号名字就叫“鹿鸣说高教”—说高教，是我这四十年来，最想做也最应该做的事情。坐在电脑前，我的指尖却有些犹豫，不知道该从何写起。我想写的东西太多了，想吐槽的事情也太多了，但我知道，不能只是一味地抱怨，我要写出真相，写出背后的原因，写出那些让人深思的问题，这样才有意义，才能给人启发。
思索了很久，我决定从一个最扎心的话题写起，为什么说学术圈的“帽子和人精”们，正在毁掉普通青年的现在和未来。我点开文档，指尖落在键盘上，那些积压在心底多年的话语，那些看到的、听到的故事，像潮水一样涌了出来，顺着指尖，流淌在屏幕上。
我写道：“提起学术圈，很多人的第一反应还停留在那个工资不高、生活自由，但让人心生敬意的象牙塔。但现如今，
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