立的方式培养着，
每年会有数万郡学……就是你们那边的公学、学院性质的毕业生，但他们知道皮毛的多科知识。
每年有万余大学和数十上百硕士、博士生毕业，这些都是从数万人中选拔出来，经历了三四年的大学课程培养的人才，所以，也不缺。
我们现在缺的是顶尖人才，虽然我们也有不少，但顶尖人才谁会嫌少呢？所以朕就想到你们，将你们请到了大明来。
朕需要你们与大明学者杂交智慧，研究出更多的好东西，先是改变百姓们的生活，最终推进这个世界的快速发展。”
呼哧……
大明的官员们呼吸沉重了。
他们虽然知晓皇帝废除科举、设立多科并行的三级教育的目的，但直到刚才皇帝再次讲完，他们才彻底的明白皇帝的用意。
抛开开智启蒙外，更多的是培养高素质的劳动者，这个群体发挥的作用或许和顶尖人才不遑多让。
一时间，他们对皇帝的敬仰之情上升到了极致。
而欧洲学者们在短暂的震惊之后，心潮澎湃，他们是没有想到大明……大明皇帝竟然已经做到了这一步了，体系几乎健全了。
说的难听一些，在这种体系以及皇帝的高瞻远瞩、高屋建瓴之下，有他们没他们没什么区别，无非是发展的稍微慢一些而已。
好一会儿后，马林梅森回过神来了，看向崇祯：“陛下，我能不能问您一个问题？”
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