”
“但他们打不过任老师，就很气。”
“笑死，现在想当一个‘合格’的教师，格斗技巧是一定要掌握的。”
“惊？教师居然成了高危职业？！”
“医生：你说这个我可就不困了啊！”
“不过话说回来，任老师的这个‘激将’还真好用，你看看现在的九班，练习起来这股动力，基本无限了。
绝对能够达到事半功倍的。”
“但，有效归有效，这么做是不是有点太急了，总感觉任老师好像是在赶时间，游泳这事完全可以慢慢来的。”
“除了游泳之外，造船也是，虽说目前任老师好像没有提供什么太大的帮助，都是让学生主动去发现主动去决绝，但在速度上绝对已经很快了。
你要说这里面没有任老师的影响，我是不信的。”
“那这货，为啥会这么急呢？”
渐渐的，网友们进入到了新一波的头脑风暴之中。
至于导播间的评委倒是没有想这么多，只是惯例的点赞了一下任颜的教学方式。
并且说明，随着漂流筏的减少，学生们的干劲会越来越充足，直到决出胜负为止。
这段时间内学生们学习效率会达到一个指数级的增长。
这种教学方式，其他教师也很有参考的必要。
......
而事实上，也确实如此。
自从漂流筏这个条件一出。
九班进步的速度是肉眼可见的。
就这么短短半个多小时的时间，已经有不少学生粗略的掌握了踩水，差点的可以坚持个十秒左右，好一点的则在二十秒左右。
两条腿在水中的节奏，也越发平稳了起来。
而且这期间来找任颜询问一些细节的学生也越来越多了。
自从第一个学生生询问并且动作被任颜纠正之后，任颜几乎就再也没有机会躺倒漂流筏之上。
各种问题络绎不绝。
让任颜心中大呼后悔。
你说他没事干提出这个帮助干嘛？
让学生们自己去熟悉，自己去解决。
他惬意的躺在漂流筏上看着学生们努力他不香吗？
玛德，还是大意了啊！
！
‘这群小崽子别不是故意报复吧！’
冥冥中任颜想到了这种可能性。
在纠正了另外一位同学的动作之
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