阶段，课程简单、内容浅显，他尚且能靠着认真刻苦，维持中等成绩，勉强跟上进度。
可升入初中之后，课业难度陡然翻倍，偏科越来越严重，他彻底跟不上大部队的节奏，成绩断崖式下滑。
身边的同学心态也渐渐成熟，想法越来越现实。
班里不少同学私下闲聊，常常吐槽：“现在读书压力太大了，考不上重点高中也无所谓，大不了直接去职高学一门手艺。”
“是啊，现在本科生、研究生遍地都是，毕业了照样找不到好工作，博士硕士照样送外卖、跑滴滴，还不如早点学手艺赚钱实在。”
这些话，深深戳中了陈牧野的心思。
他也想顺势而为，放弃枯燥的文化课，去职高专攻自己热爱的艺术绘画，学一门真正适合自己、自己喜欢的手艺。
可这个想法，刚冒出来就被江舟无情扼杀。
江舟态度强硬，半点余地不留：“我费尽心思把你接回身边、给你最好的资源，不是让你去读职高混日子的！职高都是差生聚集地，鱼龙混杂，能有什么出息？”
“你必须读普通高中、必须考大学、必须走正统仕途！就算成绩差，也要硬生生啃下来！”
为了逼他上进，为了严苛管束他的学习，江舟不惜动用关系，强行把他转入管理最严格、压力最大的重点中学——五中。
她满心以为，五中的高压管理、浓厚学风，能强行把陈牧野的成绩提上来，能逼出他的潜力。
可她从来没有反思过，自己的教育方式到底有多偏执、多窒息。
在普通初中尚且只能维持中等成绩的陈牧野，一头扎进高手云集、内卷严重的五中，瞬间被碾压到底。
入校之后，他的成绩一路断崖式下跌，排名一落千丈。
从最开始的一班，慢慢滑落十二班，再跌到十八班，期末考试直接垫底，落到十九班。
一路跌跌不休，彻底沦为全校倒数。
面对儿子的惨败成绩，江舟依旧没有半点反思。
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