完校园,已经是中午。沈随安请约翰逊教授在学校的教师餐厅吃饭。餐厅人不多,很安静。
“沈小姐,”吃饭时,约翰逊教授忽然开口,“有件事,我想应该告诉你。”
“什么事?”
约翰逊教授从随身的公文包里,拿出一个牛皮纸信封,递给她:“这是你父亲当年留在剑桥的一些手稿和笔记。他回华夏前,托我保管,说等时机成熟了,交给他的女儿。我本来想等合适的机会给你,但既然见到你了,就现在给你吧。”
沈随安接过信封,手指微微发抖。她打开,里面是厚厚一叠手写稿纸,有些是英文,有些是中文,字迹潇洒有力,是父亲的笔迹。
最上面是一篇论文的草稿,标题是:《与的跨文化对话》。
沈随安的心猛地一跳。她快速翻看,论文讨论了东西方两个经典爱情悲剧的相似与不同,分析了背后的文化差异和社会背景,最后提出了一个观点:
“悲剧的意义,不仅在于呈现苦难,更在于唤醒人们对美好、对自由、对真爱的向往。罗密欧与朱丽叶用死亡捍卫爱情,梁山伯与祝英台化蝶相守,都是用极端的方式,对抗世俗的压迫。而今天的我们,是否能在现实中,找到一条不那么惨烈、但同样坚定的路,让有情人终成眷属?”
论文的结尾,父亲用中文写道:
“愿东西方的爱情悲剧,能在现实中,找到幸福的可能。愿所有相爱的人,不必以死亡为代价,就能相守。愿我的女儿,能在开放的世界里,自由地爱,幸福地活。”
日期是:1999年4月10日。她满月前五天。
沈随安的眼泪汹涌而出,滴在泛黄的稿纸上。她紧紧攥着那些手稿,像攥着父亲跨越二十一年的、深沉的爱和期许。
原来,父亲早在二十一年前,就在思考她今天在做的事——跨文化对话,东西方交流。
原来,他留下的,不仅是钱,不仅是证据,不仅是信,还有……学术上的遗产,思想上的火种。
“这篇论文……”她哽咽道,“没有发表?”
“没有。”约翰逊教授摇头,“你父亲说,这只是草稿,还有很多需要完善的地方。他计划回华夏后继续写,但……”他没有说下去。
但车祸发生了,论文永远停留在了草稿阶段。
沈随安擦掉眼泪,深吸一口气,抬头看着约翰逊教授,眼神坚定:
“教授,我想把这篇文章完成。用我自己的研究和理解,把它写完,然
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