他是小石头的爸爸王强,十年前在外打工,得知孩子失踪后,立刻辞工寻子,十年间磨破了三十多双鞋,走遍了二十多个省市,手里始终揣着孩子临走前画的全家福,如今看到涂鸦,整个人瞬间垮了,跪在地上反复念叨:“石头,爸爸来接你了,咱们回家,爸爸再也不离开你了……”
第三个家属是乐乐的妈妈李娟,她来得最晚,手里抱着一个洗得发白的小熊玩偶,那是乐乐最喜欢的玩具,十年前送乐乐去校舍时,乐乐还攥着小熊不肯撒手。当看到骸骨旁的半块塑料奥特曼(乐乐生前最爱的玩具),李娟抱着小熊瘫坐在地,不哭不闹,眼神空洞得吓人,许久才轻声说:“乐乐说,奥特曼能保护他,怎么没护住啊……妈妈每天都抱着小熊等你,你怎么不回来看看妈妈……”
三个家庭,十年等待,十年煎熬,此刻终于找到了孩子的踪迹,却已是阴阳两隔。他们的悲痛像潮水般蔓延,警戒线外的镇民纷纷抹泪,没人能想象,这十年他们是怎么熬过来的,更没人能接受,当年活泼可爱的孩子,竟在校舍的天花板夹层里,受了这么多苦才离世。
可悬疑也随之而来:校长李国富当年为何突然跑路?若是他虐待灭口孩子,为何只藏尸不销毁?校舍关停前,有没有人见过可疑人员?骸骨旁的铁针、镇静剂是谁用的?更诡异的是,老周在骸骨的衣领碎片里,发现了不属于孩童的毛发,还有一枚陌生的铜纽扣,显然当年除了校长,校舍里还有其他人!
凌溯拿起那本写着“我想回家”的作业本,指尖摩挲着歪扭的字迹,心里愈发坚定:不仅要找到凶手,查清孩子生前遭受的一切,更要给这三个破碎的家庭一个交代——他们等了十年,不能再等一个不明不白的真相。
“陈默,立刻追查李国富的下落,查十年前校舍的资金流水、债务往来;调取十年前周边监控、走访当年的邻居和务工家庭,看有没有遗漏的线索;老周,加急比对毛发、铜纽扣的痕迹,确认是否有第三人涉案。”凌溯的声音穿透寒风,带着不容置疑的决心,“这三个孩子,不能白死,他们的求救,我们听到了。”
寒风更烈,卷着碎雪落在作业本上,像是在回应孩童十年前的期盼。育英旧校舍的每一处裂痕里,都藏着十年前的罪恶与心酸,而这场关于亲情、关于罪恶、关于救赎的追查,才刚刚开始——没人能想到,真相远比想象中更曲折,凶手不止一个,当年的校舍里,藏着远比钝器击打更残忍的背叛,还有一份藏在懦弱里的迟来救赎。
第二章 十年寻踪,校工秘辛,藏
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