老师坐在讲台上,百无聊赖的盯着下面,因为原则上,监考的时候不能玩手机。
此时教室里回荡着沙沙地写字声,偶尔有人哗啦地翻一下卷子。
和其他人不一样,江凌既没有写,也没有碰卷子,因为他早就写完了。
月考题大部分都是历年高考真题,大不了换了一下数字,他早就记在脑子里大多数,都不需要思考,光靠记忆就知道答案。
此时他趴在桌子上,手里拿着笔,假装在做题,其实思考的是别的问题。
到目前为止,有两个地方需要重点考虑,第一个就是附灵物的产生规律,如果能够明确,搞不好就能开始寻宝,去找到更多的附灵物。
另外一个问题就是金蟾的异常。
这两天来,他左思右想,还是觉得那蛤蟆很奇怪。
无论是委托内容、方式、结果,还是最后的录音,他都有一种感觉,仿佛那家伙是个新手NPC。
它当时看了电视里的西游记,就想去取经,然后直奔附灵物的所在地,现在怎么想怎么都像是为了引导江凌过去而现编的理由。
而且别的八卦录音,总是会扯些有的没的,只有它是言简意赅,直奔主题,而且配音也不是本人。
这让他不由地开始怀疑,自己能听见这些非人的东西说话,是否出于谁,或者某种意志的安排,而不是单纯的“系统”?
后面这个问题他一时半会恐怕很难想出答案,但是前一个可以,今天中午考完试,下午就放假,他终于答应了王博然的邀约,见面聊聊他们查到的事情。
“既然他们对我都隐瞒了能力,那我也不能露出破绽,就延续我那个对超自然现象感兴趣的人设就行。”
“就算他们已经在怀疑我了,可又没有证据,反正我是确确实实还没拿到能力,死猪不怕开水烫。”
江凌正想着,突然感觉背后传来一股杀意。
对于学生来讲,杀意这种东西的来源是多方面的,科学来说,突然安静下来的教室、同桌的手肘、窗户上露出的半张脸,都可以成为杀意的组成部分。
此时此刻,江凌所感受到的威压,具体来源于盖在卷子上的黑影。
有人就站在背后,但应该是刚来。
坐在教室后面监考的是...班主任许倩!
江凌意识到,对方肯定是捕捉到自己许久没动,大概率在发呆才过来的。
于是他假装不知道后面有什么,深吸一口气,猛
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